Plan de estudio
Nuestros alumnos podrán
- … entender y emplear expresiones familiares, cotidianas y pequeñas frases, que apuntarían a satisfacer necesidades muy concretas
- … presentarse y presentar a otros terceros y también formular preguntas a otras personas como por ejemplo, donde viven, que personas conocen, que cosas tienen, y poder dar respuesta a esta clase de preguntas.
- … darse a entender de una manera fácil, cuando el interlocutor hable despacio y claro y esté dispuesto para ayudar.
(Fuente: Marco común europeo de Referencia)
Nuestros alumnos podrán
- … entender frases y frecuente expresiones, que estén relacionadas directamente a entornos cotidianos como por ejemplo sobre la familia, compras, el trabajo.
- … darse a entender en una situación normal, en la cual haya un intercambio de información sobre cosas de carácter frecuente y cotidiano.
- … describir a través de medios normales el origen y educación propia, que traerían en cuestión circunstancias relacionadas a un entorno cercano.
(Fuente: Marco común europeo de Referencia)
Nuestros alumnos podrán
- … entender los rasgos principales de una situación estándar del idioma y saber si se trata de circunstancias cotidianas como del trabajo, del tiempo libre etc.
- … superar la mayoría de las situaciones que se presenten cuando se encuentre en una región del idioma hablado
- … expresarse sobre temas cotidianos y de carácter personal
- … informar sobre experiencias y acontecimientos, describir sueños, esperanzas y metas, dar explicaciones sobre planes, opiniones y motivos
(Fuente: Marco común europeo de Referencia)
Nuestros alumnos podrán
- … entender artículos y discursos extensos y comprender argumentaciones complejas siempre y cuando el tema sea conocido. Entender la mayoría de los programas de noticias así como también reportajes.
- … darse a entender espontánea y fluidamente, como si fuera una conversación común y corriente en la lengua madre.
- … dar una representación detallado sobre temas interesantes así como también un punto de vista sobre un tema actual e indicar diferentes ventajas y desventajas sobre el.
(Fuente: Marco común europeo de Referencia)
Nuestros alumnos podrán
- … entender sin mucho esfuerzo películas y programas televisivos, también comprender discursos extensos, así no esté lo suficientemente estructurado.
- … entender textos literarios y de carácter específico e indicar la diferencia de los estilos citados. Entender artículos y manuales técnicos, así no corresponda al campo familiarizado.
- … darse a entender espontánea y fluidamente, sin tener que buscar perceptiblemente con frecuencia palabras adecuadas para ello y emplear el idioma en la vida social y laboral de una forma eficaz y flexible.
(Fuente: Marco común europeo de Referencia)