PROGRAMA DEL CICLO SUPERIOR
(Según la normativa aparecida en el B.O.E. orden nº 29640 de 18 /Dic./89,
Real Decreto 1523/89 del 1 de Dic.)


3. CONTENIDOS

A) Intenciones y actos del habla

1. Sentimientos y Actitud:

• Expresar sentimientos: amor, odio, indiferencia, culpabilidad, desprecio,...
• Expresar estados de ánimo: alegría, satisfacción, dolor, pena, temor, vergüenza...
• Lamentarse. Recriminar.
• Amenazar y responder a una amenaza.
• Acusar y defenderse.

2. Usos Sociales:

• Expresar agradecimiento.
• Hacer cumplidos. Felicitar y responder a ello.
• Entablar una conversación. Hacer un inciso.
• Apostillar. Interrumpir.
• Disculparse.

3. Opinión e Información:

• Dar una opinión y razonarla. Evitar opinar..
• Juzgar actuaciones y actitudes propias y ajenas.
• Enfatizar una valoración, un sentimiento, un relato.
• Expresar gustos y sensaciones.
• Expresar condiciones, hipótesis.
• Expresar consecuencias.
• Expresar finalidad.
• Expresar oposición.
• Expresar comparación.
• Valorar y diferenciar hechos y situaciones.
• Pedir y proporcionar información sobre procedimientos, sucesos, lugares...
• Interpretar y resumir charlas sobre temas de interés general.
• Fijar criterios y criticar.
• Argumentar y defender.

B) Contenido fonético

Fonemas Franceses:

• Consolidación de la pronunciación de los fonemas, con especial atención a los de mayor dificultad.
• Estudio de los alófonos más importantes.
• Particularidades de pronunciación:
  - palabras anómalas.
  - palabras extranjeras.
• Homófonos
• La "liaison":
  - facultativa.
  - casos especiales.

Acento, Ritmo y Entonación:

• Consolidación.
• Función expresiva del acento y la entonación.
• Características más representativas de los distintos niveles de la lengua.

C) Contenido semántico gramatical

• Contenido de los conocimientos adquiridos en el Ciclo Elemental y ampliación de los mismos con el estudio de los casos especiales.
• Sustantivo
  - Género y número.
  - Irregularidades.
  - Palabras compuestas. Palabras extranjeras.
• Adjetivo.
  - Género y número: casos especiales.
  - Lugar: estudio detallado según factores de orden sintáctico, rítmico o semántico.
  - Sustantivación y adverbialización de ciertos adjetivos.
• Indefinidos:
  - Estudio exhaustivo.
• Relativos.
  - Estudio exhaustivo.
• Verbo
  - Ampliación del estudio de verbos irregulares iniciado en el Ciclo Elemental, a todas las formas verbales.
  - Pretérito Indefinido y Anterior: formas, empleo y valores.
  - Pretérito Imperfecto Pluscuamperfecto de Subjuntivo: formas, empleo y valores.
  - "Participe Présent, Gérondif, Adjectif Verbal": formas,. Particularidades ortográficas.
  - Oposición formal y funcional.
  - Formas Impersonales.
• Adverbio.
  - Particularidades ortográficas y de uso.
  - Ampliación del estudio de locuciones adverbiales.
• Preposiciones.
  - Estudio exhaustivo.
• Falsos Amigos.
  - Expresiones idiomáticas-Argot.

D) Contenido léxico

    La extensión del léxico del Ciclo Superior corresponderá aproximadamente a la de un hablante nativo medio de francés.

1.- Léxico Activo:

• de interacción personal y social en situaciones normales de la vida privada y profesional.
• para la exposición y debate de opiniones, con la adecuada matización.
• para la correspondencia de cualquier índole.

2.- Léxico Pasivo:

• de la expresión oral y escrita, en conversaciones, profesional o artístico, tanto directamente como a través de medios de comunicación social.
• para reaccionar correctamente ante variantes no estándar del francés, desde el registro altamente formal "soutenu" al coloquial "argot".

3.- Polisemia

V.-CONTENIDO CULTURAL

  No es objeto directo de la programación, sino vehículo de adquisición de la competencia comunicativa, particularmente en lo referido a Francia.

• Medios de Comunicación Social.
• Grandes ciudades y mundo rural.
• Regiones y regionalismo.
• Cine y teatro.
• La moda.
• Tradiciones y folclore.
• Sistema político y administrativo (nociones).
• Gastronomía.
• Enseñanza.
• Publicidad.
• Francofonía y diversidad de lenguas francesas.
• Sociedad:
  - Racismo-xenofobia.
  - Contaminación-protección de la naturaleza.
  - Marginación-discriminación social.
  - Trabajo-paro.
  - Drogadicción.
  - Vivienda.
  - Juventud-conflicto generacional.
  - Protección social.
  - Delincuencia.
  - Problemas sociales-inmigración.
  - Sanidad.
  - Los malos tratos.
  
• Los franceses y el humor.

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