El Ciclo Superior tiene como objetivo principal capacitar al alumno para una comunicación óptima en el idioma francés en situaciones con distinto contexto socio-cultural.

   Se trata, por ello, de ampliar los conocimientos gramaticales y las normas de interacción comunicativa ya adquiridos hasta lograr una mayor flexibilidad y matización en la compresión y expresión del idioma.

2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS

I-COMPETENCIA COMUNICATIVA

A) Comprensión y expresión oral

• Comprender a hablantes de la lengua francesa con distintos acentos y registros, formal o coloquial, incluso si existe distorsión por ruido ambiental, otras conversaciones cercanas o el medio utilizado (teléfono, radio, etc.)
• Comprender sin problemas intervenciones públicas, charlas o conferencias, programas informativos o debates en radio y televisión, diálogos de obras cinematográficas o de teatro...
• Participar activamente en cualquier conversación o debate de carácter general exponiendo sus opiniones y argumentos con fluidez y matización suficientes.
• Saber expresarse adecuadamente en situaciones inesperadas y/o comprometidas.

• Interpretar correctamente la información contenida en articulos de prensa no especializados, anuncios, avisos, hojas de instrucciones...
• Comprender obras literarias actuales.
• Narrar experiencias propias o ajenas.
• Describir procesos o acontecimientos.
• Redactar escritos sobre temas generales, informes, cartas de diversa índole, reclamaciones...
• Resumir textos.

• Utilizar el francés en las relaciones personales, afectivas, sociales y profesionales, con naturalidad y adecuación a las diversas circunstancias y ambientes.
• Interpretar adecuadamente las actitudes e interacciones, incluso implícitas, de sus interlocutores y reaccionar debidamente ante ellas.

• Reforzar y ampliar las estructuras morfo-sintácticas ya adquiridas en el Ciclo Elemental para su correcta utilización, así como introducir otras más complejas que capaciten al alumno para realizar las actividades anteriormente descritas.
• Valerse adecuadamente de los mecanismos de enlace del discurso tanto oral como escrito.
• Mejorar sustancialmente la producción así como el ritmo y la entonación, de acuerdo con el significado.